震中日志｜“你看，我画的什么？”
作者：[db:作者]日期：2025/01/14 浏览：
在古荣村，咱们碰到一群辅助搬运物质的孩子。
走在最后面的是14岁的旦增古入。他始终举着一面国旗，苏息时也不愿放下。
纯朴的答复，让人动容。
西藏定日6.8级地动后的第5天，孩子们的状况怎样？咱们走进措果乡塘仁村安顿点“儿童之家”。
措果乡塘仁村的孩子们正在用橡皮泥制造本人的情感“小怪兽”。国民网记者 郝洁摄
14:00，泥塑课
西藏星光社会任务效劳核心的社工次旦拉姆正在给孩子们上课。
“棒棒棒，十分棒！我要像你一样棒！”台上，展现完本人捏的小熊泥塑，7岁的旺久取得各人的齐声点赞。
在安顿点，孩子在帐篷里看片子、做泥塑，用彩笔在画本上刻画出心中的故里。
“刚见到孩子们时，他们看起来情感缓和。”社工久米旦增说，“咱们应用帐篷以及带来的绘本、水彩笔、彩泥等物质，给孩子们搭建了‘儿童之家’。”
正值暑假，这里的教师为孩子们经心计划“课程”。
西藏星光社会任务效劳核心社工久米旦增经由过程谈天交心，对孩子们停止灾后心思劝导。国民网记者 翁奇羽摄
15:00，情感解码“小讲堂”
“动画片《芳华变形计》里，情感小怪兽中有哪些情感？”
“高兴、难过、安静、恼怒……”
帐篷里，孩子们的呼声此起彼伏。
社工次旦拉姆以“芳华变形记之情感小怪兽”为主题给塘仁村孩子们授课。国民网记者 郝洁摄
达到安顿点未几，忽然产生余震，性情外向的10岁女孩措姆惶恐掉措，捂着耳朵到处逃离。
“在这个时间，孩子们最须要的是被谛听、被辅助。”次旦拉姆说，“咱们经由过程情感解码‘小讲堂’、防震科普、玩游戏等方法，辅助孩子们解脱对灾祸的胆怯。”
16:00，绘画课
孩子们都在停止本人的创作。“你看，我画的什么？”扎西顿珠笑着问。
画纸上，是充斥童趣的花跟太阳。
他说：“花跟太阳代表盼望。”
扎西顿珠的画作。国民网记者 郝萍摄
“以绘画的方法供给心思劝导，能够让孩子们准确面临本人的喜怒哀乐跟胆怯心思。”次旦拉姆称。
“来‘儿童之家’上课游戏，我很高兴。”央秋措说。
孩子们稚嫩的心坎在熟习的一样平常生涯细节表白中失掉抚慰，逐步规复到畸形生涯节拍中。
在定日严寒的节令，孩子们纯挚的笑颜是怒放的盼望。
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(责编：袁勃、常雪梅)
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